Les quiero compartir acerca de la importancia del acercamiento entre la familia y la escuela para el desarrollo del los niños. Para ellos encontré un vídeo, donde a modo de cuento lo explica. ¿Vamos a verlo?
Este se llama "El cuento de Pilocha"
Pondré énfasis en algunos fragmentos que me parecieron importantes para desarrollar.
Se puede percibir que "La rama" quiere convertirse en una niña. En el recorrido para llegar a ser lo que ella desea deberá pasar por varios procesos.
El primero es transitar por el jardín donde se generarán las primeras bases que le permitirá construir y crear su propio pensamiento. Por lo tanto le ofrece una Sandia (simulando ser la cabeza) donde alojara esos pensamientos. Seguirá por participar de grupos interactivos dentro de este se encuentra el educador y sus compañeros que le aportaran al niño la exploración de nuevas y maravillosas experiencias favoreciendo con ellas un crecimiento fructífero. Por lo cual ellos le dieron los brazos. El siguiente paso fue el ofrecimiento de las orejas para que pueda escuchar, de una boca bonita para que pueda hablar y de unos maravillosos ojos para que pueda observar y mirar los que sus compañeros podrían aportar a su conocimiento para enriquecerlo.
Finalmente para "Ser una niña de verdad" necesitaba del entorno que la ayudará a cumplir eso tan deseado, en mi opinión simbolizaría el cierre de una etapa para comenzar una nueva que se verá claramente cuando ella se convierta en esa niña tan esperada. Al empezar este nuevo mundo desconocido, va viviendo e incorporando experiencias nuevas como las ansias de seguir aprendiendo, de expresar lo que uno piensa y siente; como también las ganas de pertenecer a un grupo.
Con esto quiero decir, que debemos tanto la escuela, la familia y el contexto que los rodean , buscar la forma para trabajar en comunidad, ya que todos formamos parte de la educación de los niños presentándoles experiencias diversas, historia y cultura nutriendo así, día a día su continuo desarrollo y progreso a lo largo de la vida. Debería destacar que la familia cumple un papel fundamental en ellos ya que son los primeros educadores y los que les brindan los valores y normas para su desenvolvimiento en la sociedad que están inmersos.
Espero que deje en ustedes una marca para que puedan tomar conciencia de que todos sumamos un granito de arena a la formación de ese individuo y debemos trabajar juntos para que esta se enriquezca.
Saludos y hasta la próxima Andrea!
“El ser humano es constructor de su propio destino”, es una aseveración que podemos escuchar muchas veces, durante nuestra vida, pero ¿Qué es un ser humano? ¿Qué cosas construye y cómo lo hace? ¿Cuál es el destino que debe construir?
ResponderEliminarSi somos mediadores entre el saber y el alumno, y que todo lo que logren depende de, “que educación le ofrezcamos? ¿Cuál es el significado de esta afirmación?.
El pensar en los alumnos, como seres pertenecientes a algo que los define, nos lleva a mirarlos desde distintas concepciones, dentro de un plano biológico, como seres de carne y huesos, dentro de lo social, como seres entretejidos de vínculos, personales, familiares y laborales, dentro de lo psicológico, seres capaces de desarrollar ideas, pensamientos, actitudes, las cuales se sensibilizan, ante lo que se percibe y observa, como si todo ello estuviera anudado en su interior.
Experiencias que dejan huellas en ellos, y en su psiquismo, donde son capaces de crear imágenes infinitas, lo cual les permite construir mundos individuales, con otros sentidos, otros aromas, con otros lenguajes, tan distintos al que siempre utiliza la sociedad.
Dentro de lo pedagógico, seres que poseemos capacidades que van más allá de la simple ejecución de un trabajo, lo cual los hace más inteligentes e intelectualmente capaces de resolver cualquier situación.
¿No hay en todo esto una especie de mezcla, entre docente, saber, alumnos, familias?
Nuestra biografía humana viene ligada con nuestros propios orígenes, desde donde traemos abrochados, símbolos, códigos de comunicación, de organización, de conocimientos y sentimientos.
De todo esto dependemos para crecer, desarrollarnos, para convertirnos en herederos de esas generaciones pasadas, que dejaron sus huellas impregnadas en nuestra historia personal, las cuales no se olvidan fácilmente, ya que están presentes en nuestras acciones y nuestras palabras. Son la voz de nuestro ser interior.
Y cuando pasamos a esta etapa de la educación todo vuelve a surgir, pero desde otra perspectiva, comenzamos a ver nuestra cultura desde otro ámbito, no como una
historia personal e individual sino como una cultura colectiva donde todos, como individuos sociales nos encontramos inmersos.
Entonces, la cultura que heredamos de nuestros orígenes y la cultura que compartimos colectivamente se fusionan, dando origen a otros saberes, otros conocimientos y a otras subjetividades.
Para que todo esto pueda llevarse a cabo, dentro de la escuela y surta efecto en la vida de un niño, la escuela y las familias deben trabajar juntas, teniendo en cuenta la singularidad de cada alumno como ser humano,parte esencial de la educación y de nuestras propias practicas educativas.